摘要
本文在新课改下对高中数学课堂的有效教学进行了分析.首先,文章分别在课堂的前、中、后三个阶段阐述了改变传统教学观、加大教师与学生间的互动、利用多媒体开创教学情况、开展合作学习等内容.其次,分析出新课程下高中数学课堂的有效教学,需要数学教师为学生合理地构建出有效的课堂氛围,激发学生对数学知识主动学习和探究的兴趣,加强学生对知识的理解、掌握,提升教学质量及实效性.最后,分析出新课程下对高中数学课堂有效教学的启示,包括对教师提出了更高的要求;需要教师不断更新教学思想;学生是课堂的核心部分;认识到整体培养的重要性,最终构建高效的数学课堂.
