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运用微课拓展初中数学教材的探索

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摘要近年来,随着科技的进步以及多媒体技术的广泛应用,微课应运而生.微课作为一种全新的教学资源应用在初中数学中,不但有助于教学质量的提升,而且能够激发学生的兴趣,让学生在数学教学中自主学习.教材是开展教学活动的重要前提,微课在初中数学教材拓展方面的应用同样有着十分积极的作用,如改善数学教材拓展中的不足,提高教材的拓展率等.由此可见,加强微课拓展初中数学教材的探索分析尤为重要.

作者张保萍

机构地区甘肃省天水市马坪中学

出处《数学学习与研究》 2020年第13期93-94,共2页

关键词微课数学教材拓展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2020年第13期

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