书法教师核心素养的提升从“四磨”开始

作为坚守与传承中华优秀传统文化的重要抓手,书法教育的担当和使命受到了广泛的认同。“工欲善其事,必先利其器”,这个“器”就是书法师资队伍的培养。教师的专业水平直接决定了书法教育的高度和格局。教育有情,重在用情;书法有法,贵在得法;墨香有路,难在上路。书法教育需要的是从“相识、相知、相恋、相爱”的建构,需要的是“建、模、塑、形”的观照。