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在写字指导中弘扬传统文化

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摘要 借力中华传统文化,教师挖掘汉字的“前世”“今生”,激发学生的自豪感责任感,紧扣汉字的“核心价值”,使用趣味盎然的“外围”辅助,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观多管齐下,相辅相成,帮助学生规范正确书写汉字,在识字写字中弘扬优秀传统文化,写好中国字,做好中国人。
作者 邹静珠
出处 《江苏教育》 2020年第69期73-75,共3页
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