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你好,初中——七年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】七年级学生在面对学习难度变大以及新的人际关系时容易产生畏难情绪,不断增强的独立意识与有限的能力之间的矛盾容易引发他们内心的孤独感、恐惧感和自卑感。教师需要引导学生学会自我调整,积极应对新环境,融入新的人际关系。本课通过一系列活动引导学生认识新学校,觉察自我适应情况,了解他人适应新环境的方法,探究融入新生活的路径。
作者
管以东
机构地区
合肥市第二十九中学
出处
《江苏教育》
2020年第72期68-70,共3页
关键词
新生适应
心理辅导
教学设计
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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巴元秀.
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高红为,张克森,邹仲平.
论三全育人视域下的高校新生入学教育[J]
.高校后勤研究,2020(4):73-74.
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江苏教育
2020年 第72期
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