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生活育人:高质量班级生活型构的本质与追求
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摘要
高质量的班级生活致力于引导学生型构一种有意义的教育生活,而不是空洞的、无追求的生活;促进学生型构一种有价值的组织或制度生活,而不是松散的、被动的生活;唤醒学生型构一种符合人性的真实生活,而不是规训、麻木的生活。这在本质上焕发出生活育人在高质量班级生活型构中的实践力量。
作者
张聪
机构地区
东北师范大学教育学部
出处
《江苏教育》
2020年第71期39-42,共4页
基金
2019年度教育部人文社会科学研究规划青年基金“选课走班背景下班级形态变革与班级生活重建研究”(19YJC880127)的阶段性研究成果。
关键词
班级生活
高质量
生活育人
教育价值
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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