基于核心素养的高中生地理实践力培养杂谈

新课程改革强调在地理教学过程中着重发展学生的核心素养。地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分,同时也是从培养过程和结果上看比较薄弱的一部分。这与概念认知的偏颇、培养方式的单一性以及考核内容的局限性息息相关。一线教师应该正确认识地理实践力在地理学科核心素养中的地位,通过多种方式在高中地理教学过程中渗透地理实践力的培养,提高学生的地理学科核心素养。