摘要
一、引言认知负荷理论是Sweller在总结与借鉴前人关于"注意"与"工作记忆"的研究成果基础上提出来的.认知负荷指的是,在一定的学习情境下施加到个体认知系统的心理活动的总和,主要分为三类:内部认知负荷、外部认知负荷和关联认知负荷,这三种不同的认知负荷可以相互累加.信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称.从狭义上看,信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法.
基金
广东省教育技术中心2018年专项课题“信息技术与中职数学教学深度融合的案例研究”(课题立项号:18JX07334)的阶段性成果之一。
