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立体几何的“助力站”:空间向量——高中数学立体几何试题分析及教学策略被引量：4

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摘要立体几何内容不仅考查学生的空间想象能力,对逻辑推理等其他数学素养也有要求,因此属于高中数学中难度较大的内容.对于立体几何的相关问题,掌握课本中的基础知识、拥有较强的立体感才能保障解题的效率,对于学生而言是一个不小的挑战.近年来空间向量作为联系几何和代数的工具,被越来越多的学生运用在立体几何试题中,如何更好地利用空间向量解决立体几何问题成为研究的热门话题.通过对高中数学试题的总结和分析,找到更多的解题技巧,以此提升学生解决类似试题的解题效率.

作者张志刚

机构地区江苏省江阴市第二中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第11期41-42,共2页

关键词高中数学立体几何空间向量数学素养解题技巧教学策略热门话题数学试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第11期

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