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点差法的应用案例探究
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摘要
解析几何主要是研究用代数的方法解决几何问题,而它的运算都是发生在平面直角坐标系的背景之下的.如何教学生将运算进行到底?教师不仅要培养学生脚踏实地的精神,同时要培养思维的灵活性,让学生学会设而不求的巧算技巧,最常见的技巧之一,就是点差法.本文通过一堂点差法的应用探究课的实录,道出课堂教学的真谛:教师是学生学习的指导者、组织者和合作者,而学生是学习的主体.在教学中我们只有相信学生,放手学生,给他们时间与空间,他们才能飞得更高,走得更远.
作者
张成永
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
出处
《中学数学(高中版)》
2020年第11期61-62,共2页
关键词
点差法
设而不求
案例探究
平面直角坐标系
思维的灵活性
解析几何
探究课
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学(高中版)
2020年 第11期
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