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变式:让高中数学概念教学更高效被引量：2

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摘要数学概念是数学知识体系中的重点内容,也是学生学习其他数学知识的基础.进入高中阶段,针对数学概念的教学需要结合变式教学法,可以帮助学生对概念形成正确的认知以及有效的掌握,能够灵活地运用于解决现实问题,能够立足于不同的视角体会概念知识的内涵,有助于锻炼其解题能力.除此之外,还能够准确把握变式教学的本质,使学生能够在解决一类习题的过程中提高举一反三的灵活性,推动逻辑思维的进一步发展和提升,并从中掌握更丰富、更灵活的解题方法以及解题方式.

作者丁晓军

机构地区江苏省海安市南莫中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第11期80-81,共2页

关键词数学知识体系知识的基础概念知识变式教学法解题方式举一反三解题能力解题方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第11期

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