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高中数学“学案导学”教学模式的应用与影响被引量：2

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摘要学案导学模式在高中数学教学中的应用,改变了传统教学模式中以教师为主的教学模式,大大提升了学生在教学过程中的主体地位,帮助教师在高中数学学科的教学中有效提高了教学效率.学案导学模式的应用能够使学生也加入到教学计划拟定的过程当中,为师生间良好交流互动奠定了基础,增强了数学学科教学的针对性,也大大提升了教师教学效果.

作者单成香

机构地区江苏省苏州市新区第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第11期82-83,共2页

关键词高中数学学案导学模式交流互动主体地位教学模式教学计划教学效率教学中的应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学（高中版）

2020年第11期

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