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小学语文课堂高效阅读训练技巧与评价要素探析
被引量：
1
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摘要
作为小学语文教师,在实践教学活动过程中我们必须针对学生的特征来匹配适当的措施,从而提升学生的学习效率。
作者
施晓燕
机构地区
江苏省苏州市昆山高新区玉湖小学
出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2020年第8期16-16,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
语文课堂
训练技巧
高效阅读
评价要素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导（语文园地）
2020年 第8期
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