预测策略在小学语文阅读教学中的应用

阅读是语文教学中的重要组成部分,对开阔学生的知识视野,引领学生树立正确的价值观念具有重要作用。同时,阅读又是一个动态构建的再造过程,若能引导学生在阅读中对内容进行预测,对激发学生的阅读期待必将产生积极影响。