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善用主题阅读,建构高效语文课堂

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摘要 只有让学生在掌握了基本的语言知识以后,再去研究它的深层思想意蕴,才能使学生的语文素养得以提升。主题阅读教学可以满足知识积累与精神提升的双重任务。
作者 陈丽
出处 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第8期33-33,共1页 A Guidebook of Writing for Students
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