小学作文教学的有效策略

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调作文教学应紧密联系小学生的生活,基于小学生生活经验,教师应着力为学生的作文构建广阔的训练空间,丰富小学生作文训练的形式,以提高小学生的写作水平。一、构建情境,让小学生玩写结合爱玩是孩子的天性,作文教学中教师应给小学生尽情地玩的机会,让小学生在尽情尽兴玩的基础上去自由、自主、自在、自觉地写,这样的作文训练小学生会乐在其中,乐此不疲。

作者杨静蓉

机构地区甘肃省会宁县中川镇中心小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第8期54-54,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学作文教学小学生作文作文训练有效策略学生生活经验构建情境义务教育玩写结合

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2020年第8期

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