利用课外读本改善学生情绪低落心理的研究

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,课外阅读活动的开展能增长学生的见闻,为学生补充必要的语文知识和方法,让学生的阅读能力和阅读视野得到有效拓展。课外阅读活动的开展,能打破单一化课内阅读的限制,让学生接触到各种各样的知识,在品味阅读材料的过程当中和文本进行密切的心灵互动,和文本当中的主人公进行密切交流,这些都会让学生产生深刻的学习体验,从而调动学生的情绪和心理状态,改善学生情绪低落的情况,让学生以更加积极主动的状态投入课外阅读。