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如何提高作文周报讲评的有效性
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摘要
以班级作文周报为载体,来满足学生交流、展示的需要。在动态的语文教学中,教师通过作文周报讲评,培养学生的自信心,促进学生作文能力的提高。本文针对"班级周报讲评"中发现的"有效"问题,提出"有效"的应对措施。
作者
史晶晶
机构地区
江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第8期100-100,F0003,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
作文周报
讲评
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
马慧.
小学生个性化写作能力的培养[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(6):38-39.
被引量:1
2
张晓华.
永不停息地折叠自己[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2020,0(5):1-1.
3
宗汉.
打开班级管理的一扇窗——“班级周报”[J]
.家长,2020,0(7):75-76.
小学生作文辅导(语文园地)
2020年 第8期
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