材料类专业课程思政教育探索——以《材料工程传输原理》课程为例

课程思政是高校进行思想政治教育工作的新模式,在专业课程中推进课程思政建设是新时代高等教育的必然要求。结合课程专业目标与德育目标,本文提出了材料类专业开展课程思政建设的有效途径;并从课程思政理念、教师德育指教能力、课程内容再设计、教学方法、思政元素挖掘等方面,分析和探讨了《材料工程传输原理》课程思政的实践,切实提高课程的育人功能,贯彻价值引领、知识传授、能力培养的三位一体育人理念。