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基于虚拟仿真实验平台的金融学专业实践教学体系构建
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摘要
本文针对金融学专业实践性突出的特点,以金融学专业应用型人才的培养目标为指导,建立一个以学生自主学习为主导,将课内实验、学科竞赛、虚拟仿真实践、企业实习有效衔接并相互融合的多元化实践教学体系,激发学生学习热情,培养学生探索精神,提升学生的职业竞争力。
作者
王颖
机构地区
哈尔滨理工大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第27期182-183,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
哈尔滨理工大学教学改革课题。
关键词
虚拟仿真系统
实践教学
金融学专业
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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