摘要
本文阐述实践共同体模式对公共英语青年教师发展重要意义,分析公共外语青年教师发展过程中存在的问题,探究实践共同体模式下公共外语青年教师教学能力提升策略,旨在为公共外语青年教师教学能力提升提供有效参考依据。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第27期233-234,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
南阳理工学院教改项目《基于实践共同体的地方高校青年教师教学能力提升策略研究》(项目编号:NIT2017JY-103)的阶段性研究成果之一。