摘要
英语书面表达是高中英语综合运用能力的重要体现,是衡量高中生英语水平的重要标准。然而,书面表达一直是高中生英语的薄弱项。主要原因之一是:学生在英语书面表达中经常由于母语负迁移而引起写作错误。本文从词汇、语法和语篇三个维度试分析母语负迁移对高中生英语书面表达的影响,并从如何消除母语负迁移这个角度对提高高中生英语书面表达写作水平提出一些意见和见解,以期对提高高中生英语语言综合运用能力有所帮助。
出处
《中学生英语》
2020年第36期106-107,共2页
English Journal for Middle School Students