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小学英语教学巧用课堂导图,提升学生思维品质
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摘要
将课堂导图引入小学英语教学是英语教学的一种创新,它适应了小学英语学习的发展和要求,适应了新时期英语教学的要求。在英语教学改革过程中,教师应运用多种教学方法,引导学生拓展思维,提高综合学习能力,帮助学生将无形的英语知识显性化,以下笔者将从三个方面来简要谈一谈,以期给各位读者带来有益思考。
作者
刘丽丽
机构地区
山东省临沂市莒南县涝坡镇中心小学
出处
《中学生英语》
2020年第36期141-141,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
小学英语教学
拓展思维
综合学习能力
小学英语学习
课堂导
多种教学方法
学生思维品质
新时期英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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