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数学课培养学生动手能力的实践启示
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摘要
动手实践、自主探索与合作交流是小学生学习数学的重要方法。文章就小学数学教学中如何让学生通过动手实践有效获取知识、培养创新意识、拓展创新思维等进行了阐述。
作者
白芳
机构地区
银川市西夏区第一小学
出处
《宁夏教育》
2020年第9期52-53,共2页
Ningxia Education
关键词
小学数学
动手实践
自主探索
创新思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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