期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托班级特色活动打造幼儿园魅力班级
原文传递
导出
摘要
班级是学校教育教学的基本组织,自夸美纽斯创建"班级授课制"之后,班级就成为学生获得知识、发展能力、形成个性的重要活动场所。在幼儿园,一个班级的成员会在一起学习和生活三年,班级中的教师、幼儿、家长就形成了一个具有共同目标的共同体。许多班级会组织一些富有活力的活动,通过活动形成规则、建立联系、凝聚灵魂,以此促进教师、幼儿、家长之间的相互融合,而这些活动就是班级特色活动。
作者
顾灵玲
机构地区
江苏省南通市启东市和睦幼儿园
出处
《儿童与健康》
2020年第10期58-59,共2页
关键词
班级授课制
夸美纽斯
幼儿园
班级特色
学习和生活
富有活力
学校教育教学
活动场所
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张小慧.
营造 “快乐课堂”, 让课堂成为学生的乐园[J]
.学生·家长·社会,2020(7):38-38.
2
张荣招.
班级管理的有效性探究[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2020(8):0027-0027.
3
苏忱.
学生居家学习留给教育的若干思考[J]
.教育探究,2020(3):1-1.
4
兰菲.
新时期提升国有企业基层党建工作有效途径[J]
.时代人物,2020(20):93-93.
儿童与健康
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部