核心素养下小学数学情境教学

如今,随着教育界的快速革新,核心素养这个词汇愈发显得格外耀眼。由于课程改革的全面推进,核心素养下的情境教学也就成为了小学数学教学的核心宗旨。由于小学数学对如今核心素养下的情景教学的迫切需要,有诸多策略可供选择,如营造和谐氛围,提出数学问题,结合生活情境,增设活动情境等等提高小学数学教学,也极大地提高了小学生的核心素养。情景教学是教育界革新的成果,这种创新教学方式,对于现在的小学教育,可以在很大程度上提高学生的学习兴趣和打开学生的思维,激发出无限的创造力,小学数学的情景教学,也促进了学生的素养的提高,本文就核心素养下的小学数学情景教学的具体策略展开研究。