基于心理健康教育视角下小学语文教学策略

随着社会多元化发展,小学生所面临的成长环境也发生了极大地变化,其在成长过程中的心理塑造受环境影响越来越大。小学时期是学生构建健康心理生态的关键期,在小学教育中给予学生及时干预与正确引导,对于有效应对负面冲击,维护学生身心健康发展具有重要意义。小学语文课程作为一门人文性兼具工具性的基础学科,以心理健康教育为视角,开展有效教学策略,对于引导学生形成健康的心理状态具有重要作用。本文通过分析心理健康教育与小学语文教育相互结合与渗透的优势,提出了有效教学策略。