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借助整本书阅读,促进小学语文教学被引量：4

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摘要在小学语文教学中,"整本书阅读"是一项重要的教育举措。整本书阅读能够帮助学生积累足够的文学知识,有利于学生根据自身的喜好以及需要进行吸收。作为语文工作者,需要对"整本书阅读"的价值有清晰而理智的认识,用更具创新的手段开展整本书阅读活动。

作者蔡小琴

机构地区江苏省南通开发区实验小学教育集团

出处《文理导航》 2020年第33期61-62,共2页

关键词整本书阅读小学语文教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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引证文献4

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二级引证文献9

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