摘要
幼儿园危机事件是指发生在幼儿园内或幼儿园外的,对幼儿园发展与管理及师幼生命、财产、利益带来威胁或危害的事件。本研究自编《幼儿园危机事件的管理现状》调查问卷,经项目分析及探索性因素分析后将本问卷维度划分为危机意识、危机准备、危机应对三个维度。经检验,问卷的克伦巴赫α系数为0.867,KMO值为0.925,说明问卷的信效度非常好,可以进行施测。本研究采用分层随机抽样的方法对辽宁省幼儿教师及管理人员进行调查,研究结果显示:幼儿园危机事件的总体水平较好,危机意识、危机准备、危机应对三个维度在不同人口学变量上存在差异。本研究提出化解幼儿园危机事件的建议:完善危机认知,增强制度建设;落实培训演练,协调应急决策;及时处置实施,重视危机公关;明晰危机特点,循环事后反思。
基金
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“普惠视阈下家园矛盾的调和路径及机制研究”(项目编号:20YJA880042)的阶段性研究成果。
