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Scratch游戏化学习策略设计及案例研究
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摘要
Scratch作为备受关注的儿童编程软件之一,被很多中小学采用。近年来,"寓教于乐"理念越来越受到重视,教育与游戏的结合日益深入,游戏化学习的方式得到广泛认可。本文探析了Scratch游戏化学习策略,设计案例进行实践,旨在为Scratch教学设计与实施提供有益参考,并提高学生的问题解决能力。
作者
徐文静
王伟
袁志健
机构地区
杭州经济技术开发区文清小学
东北师范大学信息科学与技术学院
杭州经济技术开发区月雅河小学
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第9期59-61,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
SCRATCH
游戏化学习
DMC系统
问题解决
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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