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彩票中的数学问题
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摘要
今天课上,老师带我们一起学习了"可能性"的内容。在课堂上,我们还做起了抛硬币的实验,通过实验我明白了:硬币正面或反面朝上的可能性是相等的,而且像抛硬币这一类事件,虽然结果具备不确定性,但发生的可能性的大小都可以用分数来表示。回到家中,我把今天所学的知识跟爸爸进行了交流,爸爸表扬了我,认为我学得不错。
作者
张钟漪
舒童(指导)
机构地区
浙江省湖州市凤凰小学
不详
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2020年第10期26-27,共2页
关键词
抛硬币
可能性的大小
表扬
不确定性
课堂
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(启蒙版)(学龄前)
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