学科任务导向的小学数学核心素养及其要素探讨

数学教育是小学阶段的一大教育重点。小学生数学综合能力较弱,需要教师的及时引导及培养。随着教育改革事业的发展,在学科任务导向下,小学数学教学中,教师会更多地关注学生核心素养培养,以此为基础培养学生的数学能力,让他们形成良好的数学习惯。数学核心素养作为一种综合性概念,其中蕴含着众多要素,教师对学生数学核心素养的培养也应从核心要素出发,以此保障自身教学的实效性。教师结合实际教学经验,分析在学科任务导向下,小学数学核心素养的内涵,解析小学数学核心素养的要素,以供相关教育工作者进行理论参考。