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名著导读之导法探究
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摘要
名著是人类智慧的结晶,全面提升学生的语文素养离不开名著阅读,只有打牢名著阅读的根基,让学生爱上读书,才能有效培养学生的其他语文能力。统编语文教材特别重视名著阅读,每册安排了两本经典名著的阅读任务。教师在教学中要用好名著导读,把名著阅读落到实处,激发学生的学习热情与阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,不断提升阅读水平与综合素养。文章主要分析了兴趣激发在名著导读这一环节的作用以及具体实施策略。
作者
任顺增
机构地区
山东省利津县东津实验中学
出处
《学周刊》
2020年第33期133-134,共2页
Learning Weekly
关键词
名著导读
兴趣激发
导法探究
习惯养成
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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