小学数学“圆”教学中应用思维导图的实践研究

在小学数学"圆"的教学中,以思维导图为载体,将知识碎片化后进行梳理,再华丽地展示,帮助学生简单、清晰、全面地学习数学知识,加深学生对所学知识和技能的理解,经历系统、条理化的高效学习过程,能培养学生科学的学习方法和良好的学习习惯,获取优异的学习成绩,达成数学课程标准的要求。