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提升高中生历史学业质量的几点建议

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摘要 为了更好地开展历史学科教学工作,教师必须要不断地钻研,根据学生的学习情况,有针对性地培养学生的历史学科核心修养。同时,教师必须要发挥自身的引导作用,积极有效地进行改革创新,切实提高高中生的历史学业质量。文章探索了如何有效创新高中历史教学模式,希望有效提高高中生历史学业质量,提高学生的学习水平。
作者 王敦华
出处 《教育界》 2020年第37期36-37,共2页
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