回授法在消化科临床护理带教中的应用

[目的]探讨回授法在消化科临床护理带教中的应用效果。[方法]随机抽取2016年4月—2017年4月在徐州医科大学第二附属医院实习的56名护生为研究对象,2016年4月—2016年10月实习的28名实习护生作为对照组,实施常规护理教学带教,2016年11月—2017年4月实习的28名实习护生作为观察组,实施回授法教学。评价并比较两组实习护生出科时的理论和操作考核成绩,同时对两组护生的临床能力和沟通表达能力进行测评。[结果]观察组护生出科时理论考核成绩和各项护理操作成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护生各项临床能力测评评分均高于对照组(P<0.05);观察组护生各项沟通表达能力测评评分均高于对照组(P<0.05)。[结论]在消化科临床护理带教中应用回授法有助于护生更好地掌握专科护理知识,提高专科护理技能,增强护生的临床能力和沟通表达能力。