封底人物

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摘要 30年的英语教学经历,若干心理咨询案例的积累与思考,让她形成了“三然课堂”的教学主张:师生关系是自然的,教学策略是悄然的,学习效果是欣然的。她坚信,“三然课堂”是有爱的,儿童的生命是舒展的。师生之爱,既不是教育策略,也不是教育技巧,而是“莫道是他人子弟,都当作自家儿女”的情怀,是从心底自然散发的美好,是生长的、葱茏的,也是鲜艳的,更是幸福的……

出处《江苏教育》 2020年第65期3-3,F0004,共2页

关键词教学主张教育策略师生关系教育技巧英语教学教学策略学习效果心理咨询案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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