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成就教师就是成就教育
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摘要
教师是教育发展的第一资源,教师的专业发展是践行立德树人教育目标的重要保障。中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确了加强教师队伍建设的目标任务,提出建设“高素质、专业化、创新型的教师队伍”的要求。如何依据自身实际探索出新时代教师发展的校本路径,是学校急需破解的问题。
作者
周娅
机构地区
江苏省徐州市民主路小学
出处
《江苏教育》
2020年第70期1-1,共1页
关键词
教师队伍建设
新时代教师
立德树人教育
全面深化
专业化
校本路径
成就教师
创新型
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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