摘要
开展以信息技术为支撑的混合式研修是促进教师专业成长的一种有效方法。传统的研修模式主要缺点表现在研修方式效能较低、吸引力不足以及跨学校研修成本高、不可控因素多,等等。将信息技术与教师研修有机融合,采取线上与线下、实时与错时相结合的混合式研修,使研修形态发展为混合式、泛在化,让教师们能够将碎片化学习与系统化研修有机结合,这种新形态的研修方式能让教与研同步进行,能使名师资源得到更大范围共享,有效提升教师教学能力,进而推进地区教育优质均衡发展。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第10期106-107,共2页
Journal of The Chinese Society of Education