医学生新生心理健康状况调查

目的:着重了解北京市某医学院校新生的心理健康状况,为开展相应的心理健康教育提供依据。方法:应用SCL-90、SAS和SDS量表,对北京市某校医学新生96人和其他两个年级177人进行调查,应用SPSS Statistics 21软件进行分析。结果:SCL-90中:(1)该学生群体在恐怖因子上显著低于全国常模(P<0.01),在躯体化、强迫、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、偏执因子上显著低于全国常模(P<0.001),问题总检出率20.88%;(2)在2019级新生中男生在强迫、抑郁、焦虑、偏执、人际关系、精神病性因子上显著高于女生(P<0.01),2018级中男生在强迫因子上低于女生(P<0.05);(3)三个年级总体水平无显著差异,不同年级男生在人际关系、焦虑、精神病性因子上2019级新生高于其他年级(P<0.05),在强迫因子上2019级显著高于其他年级(P<0.01);不同年级女生在忧郁因子上2019级新生低于2017级(P<0.05)。SAS中:该群体标准分水平明显高于全国常模(P<0.001),问题检出率11.36%,SDS中:该群体总分水平与常模无差异(P>0.05),问题检出率25.64%,进一步层面分析未发现差异。结论:医学新生心理健康水平总体尚可,存在少数有心理问题的个体,男生心理水平低于女生,需要针对年级、性别特点进行心理辅导,促进身心发展。