摘要
为适应高职生源渠道多元化,紧跟现代职业教育体系建设步伐,提高心理健康教育成效,需要创新心理健康教育工作,文章从教育主体、教育对象、教育载体三方面分层分类,不断探索构建心理健康教育工作新模式。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第25期26-27,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
江苏高校哲学社会科学专题研究项目《生源多元背景下高职心理健康教育分层分类模式构建研究》(2017SJBFDY055)成果之一。
