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基于项目驱动的机械精度设计课程改革实施方法
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摘要
以“机械精度设计”课程为对象,分析了传统教学方法与工程教育专业认证要求之间的差异,重点阐述了以项目驱动的机械精度设计课程改革实施方法。将一个精选的工程设计项目分解为7次项目作业,以此驱动课程的所有教学环节及考核,满足了课程要求的能力培养目标。
作者
黄强
陈世平
唐毅锋
李志立
机构地区
重庆理工大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第25期195-195,201,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
项目驱动
课程改革
互换性
机械精度设计
项目作业
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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