小学数学教学中有效问题情境的创设

小学生自制力普遍较差,大部分同学不知如何高效的学习,尤其对于数学这门实践应用性极强的学科。虽说在校内所安排的课程相对来说不是很难,但是对于刚刚真正接触到学习的孩子们来说是有一定的挑战。因此在日常的数学学习中建立问题情境是很有必要的,它不仅能够逆转传统教学课堂沉闷的氛围,还很能够有效地开发学生逻辑思维方面的能力。