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文学作品教学如何培养学生的批判性思维--以美国同行的《项链》教学为例
被引量:
2
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摘要
不同学科培养学生批判性思维的路径和方法是不一样的。文学作品阅读教学主要是通过分辨文学作品四要素,以及相互之间的转换关系来实现培养学生批判性思维的能力。其中学生作为"读者"参与文学世界的构建,要求阅读者反思自己的阅读过程,从而极大地促进了学生批判性思维的形成和发展。
作者
吴颖芳
机构地区
上海市洋泾中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第10期23-26,共4页
Language Teaching in Middle school
关键词
世界
作者
文本
读者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2020年 第10期
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