个体展示:畅说勇教,善思会辩——“乘数末尾有0的乘法”教学片段与思考

基于学习素养视角下的“成长型课堂”是当下流行的课堂模式之一,学生在课堂中的自我展示正是体现其思维发展的一种重要途径,因此培养学生的个体展示能力是我们亟须解决的问题。培养学生个体展示能力需发展其“材料呈现”“汇报说明”“互动交流”三方面的能力。在实际教学中,教师在学生“材料呈现”过关的基础上,进一步对学生“汇报说明”和“互动交流”的深度展示能力进行着重培养,引导学生畅“说”、勇“教”、善“思”、会“辩”。