小学生活化数学课堂构建策略探微

小学生活化数学课堂的构建,需要教师从更多视角展开教学探索和研究,整合生活化教学资源、链接生活化数学案例、融入生活化时事新闻、结合生活化自然现象,为学生提供更多熟悉学习感知体验的机会,让学生在多重思维对接中形成学科核心能力。小学数学与学生生活有丰富联系,教学切入点众多,教师在教学设计和实践中,要准确把握教情和学情,这样才能提升教学实践品质。