小学语文低段微课制作技巧

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摘要教师必须迎接时代发展带来的新挑战,学习新的教学技能,开发和设计有利于学生高效学习的课程形式和学习方式。下面,笔者以微课制作为例谈谈微课制作技巧。课件制作情境化。低年级学生线上学习的自我管理能力比较弱,抓住学生学习的注意力是低年级教师在微课设计中需要考虑的重点。根据低年级儿童善于想象、喜欢情境式学习的特点.

作者周晶

机构地区武汉市武昌区柴林小学

出处《湖北教育》 2020年第8期58-58,共1页

关键词微课制作课件制作课程形式情境化自我管理能力低年级儿童微课设计教学技能

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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