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校本培养 促教师专业成长

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摘要 教师的专业成长是决定教育教学质量的关键,学生、教师和家长的力量整合是教育教学顺利进行的有力保障,基于学情和校情的改革和创新则是教育教学不断进步的不竭动力。本期,我们刊登三篇文章,对以上三个方面进行具体阐释。
作者 曾秀群
出处 《湖北教育》 2020年第9期11-12,共2页

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