回归自然主义教育理念

法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中系统地提出了自然主义教育理念。这一理念认为,以自然为基准的教育才是良好有效的教育,遵循儿童天性是教育的重要内容,教育要适应儿童的天性和成长规律。这一理念下,教育分为两个层次:第一层次是回归自然,创造接触自然的教育机会;第二层次是遵循学生的天性,适应学生的成长节奏,为学生成长创造条件。第一层次的回归自然很重要,因为大自然中蕴藏着丰富的自然主义教育资源。