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实现阅读价值最大化
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摘要
“语文主题学习”实施以来,各种新观点不断涌现,各种新思路层出不穷。“百花齐放、百家争鸣”的探究局面正在悄然形成。本期,我们精选了两篇文章,分别从“实现阅读价值的最大化”和“网络环境下的教学策略”两个方面进行探究。
作者
刘辉平
机构地区
武穴市教育科学研究院
出处
《湖北教育》
2020年第10期38-39,共2页
关键词
语文主题学习
教学策略
价值最大化
百花齐放
百家争鸣
进行探究
阅读
新思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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